每年10月10日是世界精神衛生日。
其目的是希望廣大群眾能夠重視精神衛生，並且對心理健康要有科學的認知。
如今，精神衛生問題已經嚴重影響到人們的正常生活。
根據世衛組織公布的最新數據顯示，目前全球大約有4.5億精神發育障礙患者，其中有3/4生活在中低收入國家。
此外，在全球范圍內，每40秒就有一人死於自殺，精神發育障礙也成為了嚴重又耗資巨大的全球性衛生問題。
青少年自殺頻現，我們的教育到底缺少了什麼？
縱看網絡新聞，我們會發現：不少青少年自殺的新聞讓人觸目驚心。
據北京大學兒童青少年衛生研究所的《中學生自殺現象調查分析報告》中顯示：中學生5個人中就有一個人曾經考慮過自殺，占樣本總數的20.4% ，而為自殺做過計劃的占6.5%。
為什麼年紀輕輕的青少年會選擇自殺的方式來放棄美好的生命呢？
要知道，青少年時期正處於身心、心智快速發展的時期，也是樹立三觀（世界觀、人生觀、價值觀）的關鍵時期。
再加上本身這段時間孩子情緒較大，沖動性強，大腦皮層的自我控制部分尚未發育成熟。再加上學業的競爭壓力、人際關系緊張、社會外界的媒體對死亡的渲染等。
青少年對於「生活」缺乏深刻的認知，對生活中的挫折引發強烈的極端負面情緒，對生命普遍缺乏敬畏等，導致他們往往對生命有著錯誤的認知。
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每年10月10日是世界精神衛生日。
其目的是希望廣大群眾能夠重視精神衛生，並且對心理健康要有科學的認知。
如今，精神衛生問題已經嚴重影響到人們的正常生活。
根據世衛組織公布的最新數據顯示，目前全球大約有4.5億精神發育障礙患者，其中有3/4生活在中低收入國家。
此外，在全球范圍內，每40秒就有一人死於自殺，精神發育障礙也成為了嚴重又耗資巨大的全球性衛生問題。
青少年自殺頻現，我們的教育到底缺少了什麼？
縱看網絡新聞，我們會發現：不少青少年自殺的新聞讓人觸目驚心。
據北京大學兒童青少年衛生研究所的《中學生自殺現象調查分析報告》中顯示：中學生5個人中就有一個人曾經考慮過自殺，占樣本總數的20.4% ，而為自殺做過計劃的占6.5%。
為什麼年紀輕輕的青少年會選擇自殺的方式來放棄美好的生命呢？
要知道，青少年時期正處於身心、心智快速發展的時期，也是樹立三觀（世界觀、人生觀、價值觀）的關鍵時期。
再加上本身這段時間孩子情緒較大，沖動性強，大腦皮層的自我控制部分尚未發育成熟。再加上學業的競爭壓力、人際關系緊張、社會外界的媒體對死亡的渲染等。
青少年對於「生活」缺乏深刻的認知，對生活中的挫折引發強烈的極端負面情緒，對生命普遍缺乏敬畏等，導致他們往往對生命有著錯誤的認知。
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