「你好，請簡單進行一下自我介紹」
但凡是經歷過面試的同學，基本都回答過這個問題
「您好，我是XXX，來自XXX大學，就讀於XXXX專業，我我比較突出的特點是…」
乏善可陳的自我介紹難以引起面試官的注意，怎樣的自我介紹才能讓面試官看到我們的閃光點呢？
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兔小希首先為大家來劃一劃自我介紹的時候的減分項
1.背誦簡歷。一般面試官都已經提前閱讀了你的簡歷，或者會拿著你的簡歷進行面試。這時候如果一昧的重復簡歷上的內容，會讓面試官覺得你的可塑性並不高，整個面試回答也顯得十分生硬。
2.廢話過多。自我介紹時的廢話主要包括對於與「業務能力」相關的其他描述過多，譬如在開場與過度的寒暄、以及對與崗位無關的興趣愛好（例如各種體育項目）做了過多的介紹，這會讓面試官捕捉不到你的重點。
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避開了自我介紹的主要雷區之後，還需要提前做好功課，准備一個充實飽滿的自我介紹。不妨考慮從以下方面著手
1.提前預演。機會永遠是留給有準備的人的，我們可以根據自己的亮點經歷、優勢特長等提前准備好自我介紹的內容，根據所面試的崗位要求進行適當的調整，強調自己可以做好這份工作。
2.自信。不論是不是所應聘的崗位充滿信心，首先在表達的時候要表現出自信的狀態。自信可能是實際上有些寬泛而且理論的操作，但是能夠表現出適當的自信的求職者在面試時占據很多的優勢。
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3.注意邏輯。有邏輯的自我介紹不僅可以讓面試官更為立體地認識你，同時也可以讓你更好的表達，避免在簡短的自我介紹中出現卡殼、重復、支支吾吾等現象。想要有邏輯的組織自我介紹時的語言，可以採用我們的STAR法則。
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STAR法則，分別為情境（Situation），任務（Task），行動（Action），結果（Result）。
舉個簡單的小栗子，兔小希想在自我介紹中描述我在大學期間曾經做過的一個大學生創新創業項目
1.情境：大二的時候，我作為負責人，和四個小夥伴一起組隊參加大學生創新創業項目，當時學院內共有30組左右同學報名參加。
2.任務：我們當時的任務是確定選題，並且完成一份項目申請書。
3.行動：我們在老師的指導下選擇了可行性較高的創新課題，確定題目之後，我主要負責撰寫申請書的文獻綜述…A同學主要負責……
4.結果：最後，我們成功被評選為省級項目。
STAR法則所表達的項目經歷是實踐經歷將會十分有邏輯與內容，更為重要的是，在熟悉這個法則之後，在面試中可以表現的更為從容，在整體表現上持續得分。
如果有些同學講完結果之後覺得還有不少的盈餘時間，可以在整體的組織架構上再加一個所學所獲（Learning），繼續上述例子，可以說
5.所學所獲：在這個項目中，我學會了如何去撰寫項目申請書、同時也更加體會作為團隊中的負責人，合理調節與分配各個成員的任務非常重要，同時也需要經常有Plan B，當Plan A出現問題的時候可以快速解決……
STAR法則不僅僅可以應用於面試的自我介紹當中，在簡歷撰寫、遇到其他筆試面試題，沒有好的解決思路的時候，採用STAR法則進行解答，往往可以在最快的時間內組織出一份不錯的答卷哦~
作筆記是好習慣，給你新想法